PAGE SPECIALE « ENSEIGNEMENT A DISTANCE »
Cette page est prévue pour faciliter l’enseignement à distance : vous retrouverez ici l’avancée des travaux de mes classes de 4C et 4G afin d’assurer au mieux la continuité pédagogique en mathématiques. Cette page sera alors mise à jour régulièrement : merci de votre compréhension, et en cas de difficulté, n’hésitez à me contacter en cliquant ici, ou par Pronote.
Retrouvez ci-dessous au fur et à mesure le programme par séances : il est conseillé de suivre cette programmation afin de vous aider à répartir votre travail mais vous pouvez vous organiser différemment tant que vous respectez les délais indiqués pour les éventuelles évaluations (Labomep, QCM, TP, DM, etc.)…
REPRISE DES COURS EN PRESENTIEL le lundi 03/05/2021…
Rappel du travail effectué en semaine n°2 (du lundi 26/04 au vendredi 30/04)
- Fiche n°14 : Triangles semblables et angles (préparation du retour en classe)
- Pour bien commencer :
- Regarder la partie « Triangles égaux et triangles semblables » de la vidéo de M’sieur Zed en cliquant ici, jusqu’à 2’20, pour se rappeler la différence vue en cours entre ces deux types de triangles.
- Regarder ensuite la partie « Triangles semblables et angles » de la vidéo de M@ths et Tiques en cliquant ici jusqu’à 2’11 pour mieux comprendre la définition de deux triangles semblables.
- Lire et apprendre le paragraphe I « Triangles semblables et angles » de la leçon / fiche n°14 – Triangles semblables, et apprendre par cœur la définition et la propriété de ce paragraphe de la leçon.
- Chercher l’exercice-type 1 de la leçon / fiche n°14 – Triangles semblables, et comparer votre travail avec la correction proposée.
- Faire le QCM Pronote (10 questions) intitulé « 4e QCM Fiche n°14 > Commencer avec les triangles semblables…«
- CLASSE VIRTUELLE le mercredi 28/04 pour tous les élèves : retour sur la définition des triangles semblables, QCM Pronote : correction et commentaires ciblés, leçon/fiche n°14 : triangles semblables, angles égaux et côtés homologues, point sur le travail en cours (semaine n°1, DM n°5, TP n°10…).
- Chercher les exercices 1 et 2 de la feuille d’exercices » Triangles semblables : raisonner et se justifier en mathématiques » en cliquant ici.
- Comparer votre travail sur les exercices 1 et 2 de la feuille d’exercices » Triangles semblables : raisonner et se justifier en mathématiques » avec la correction en cliquant ici.
- Accompagnement personnalisé : consulter la discussion Pronote « Suivi MATH… » pour suivre les conseils personnalisés donnés. …
Rappel du travail effectué en semaine n°1 (du vendredi 02/04 au vendredi 09/04)
- Fiche n°8 : Statistiques (suite et fin)
- TP n°10 « Statistiques » : le sujet a été distribué à tous les élèves le vendredi 02/04 en classe. Pour les élèves absents le vendredi 02/04, me consulter pour connaître le type du sujet vous concernant : vous pouvez télécharger le TP n°10 en cliquant ici…
- Lire et apprendre la leçon / fiche n°08.
- Corriger les exercices 44 et 45 p 168 à l’aide de la correction en cliquant ici.
- Si besoin, et notamment pour les élèves ayant eu des absences entre le 29/03 et le 02/04, revoir les outils statistiques « Moyenne » et « Médiane » en regardant la vidéo de M@ths et Tiques en cliquant ici.
- Faire les exercices 1 à 5 de la séquence Labomep n°07 – Statistiques
- CLASSE VIRTUELLE réalisée le vendredi 09/04 pour tous les élèves (4C : 8h50 / 4G : 13h45) : point sur le travail en cours, aide au TP n°10, et sur le travail à faire…
Rappel : TP n°10 (pour le lundi 03/05)
- Terminer le TP n°10 « Statistiques » : en cas de difficultés, les élèves peuvent me poser des questions par écrit dans la discussion personnalisée Pronote « Suivi Math > … ».
Rappel : DEVOIR MAISON n°5 pour le lundi 26/04
- Objectif : ce devoir maison a pour objectif principal de vous permettre de consolider vos apprentissages en vue du passage en 3e (3e générale ou 3e prépa-métiers). Dans ce sens, j’ai sélectionné 8 exercices de révisions ou d’approfondissements sur Labomep qui parcourent plusieurs domaines mathématiques vus depuis le début de l’année. Ces 8 exercices Labomep permettent ainsi de remplacer le DM n°5 qui aurait été à effectuer sur papier si nous étions restés en présentiel…
- Travail à faire : la séquence Labomep intitulée « DM n°5 pour le lundi 26/04 » (8 exercices)
- Deux niveaux d’exercices sont proposés selon le niveau des élèves comme déjà présenté en début d’année scolaire : l’élève choisit le niveau qu’il souhaite aborder. Dans le doute, un élève choisira le « Niveau 1 – Pour progresser »… En effet, le « Niveau 2 – Pour aller plus loin » est réservé aux élèves ayant un niveau très satisfaisant en mathématiques. Attention, chaque élève ne doit bien sûr réaliser que l’un des deux niveaux proposés…
Liens à consulter pour mieux comprendre « Mes maths… à la maison » :