PAGE SPECIALE « ENSEIGNEMENT A DISTANCE »

Cette page est prévue en cas de retour de l’enseignement à distance : vous retrouverez ici l’avancée des travaux de ma classe de 3F afin d’assurer au mieux la continuité pédagogique en mathématiques. Cette page sera alors mise à jour régulièrement : merci de votre compréhension, et en cas de difficulté, n’hésitez à me contacter en cliquant ici, ou par Pronote.

Retrouvez ci-dessous au fur et à mesure le programme par séances : il est conseillé de suivre cette programmation afin de vous aider à répartir votre travail mais vous pouvez vous organiser différemment tant que vous respectez les délais indiqués pour les éventuelles évaluations (Labomep, QCM, TP, DM, etc.)…

Pour le lundi 26/04 :

  1. Regarder la vidéo n°5 de M@ths et Tiques en cliquant ici pour mieux comprendre et s’entrainer sur les pourcentages d’augmentation et de réduction.
  2. Accompagnement personnalisé : consulter la discussion Pronote « Suivi MATH… » pour suivre les conseils personnalisés et terminer la séquence Labomep n°08 – Proportionnalité en totalité, et si besoin rattraper le travail non effectuée (le travail effectuée lors de la semaine n°1 d’enseignement à distance est rappelé ci-dessous).
  3. DEVOIR MAISON n°5 : séquence Labomep intitulée « DM n°5 pour le lundi 26/04 ». Voir ci-dessous pour plus d’informations.

DEVOIR MAISON n°5 pour le lundi 26/04 : plus d’informations…

  • Objectif : ce devoir maison a pour objectif principal de vous permettre de consolider vos apprentissages en vue du passage en 2nde (2nde professionnelle ou 2nde générale). Dans ce sens, j’ai sélectionné 8 exercices de révisions ou d’approfondissements sur Labomep qui parcourent plusieurs domaines mathématiques vus depuis le début de l’année. Ces 8 exercices Labomep permettent ainsi de proposer une alternative à votre révision pour le brevet blanc qui aurait été effectué sur papier si nous étions restés en présentiel…
  • Travail à faire : la séquence Labomep intitulée « DM n°5 pour le lundi 26/04 » (8 exercices)
  • Deux niveaux d’exercices sont proposés selon le niveau des élèves :
    • Pour l’élève qui envisage une orientation en 2nde professionnelle ou CFA : « Niveau 1 – Pour progresser ».
    • Pour l’élève qui envisage une orientation en 2nde générale et technologique : « Niveau 2 – Pour aller plus loin ».

Rappel du travail effectué entre le mercredi 07/04 et le vendredi 09/04

  1. Fiche n°8 : Proportionnalité (suite et fin)
  2. Corriger les exercices types 4, 5 et 6 à l’aide de la correction disponible dans la leçon (fiche n°8) en cliquant ici.
  3. Si besoin, et notamment pour les élèves ayant eu des absences entre le 29/03 et le 02/04, revoir les quelques notions de proportionnalité en regardant les vidéos suivantes :
  4. Lire et apprendre la leçon / fiche n°08 – Situations de proportionnalité (paragraphes I à III).
  5. Faire les exercices 1 à 5 de la séquence Labomep n°08 – Proportionnalité
  6. CLASSE VIRTUELLE pour tous les élèves (11h) : le lien vers la classe virtuelle est transmis dans l’information Pronote de la semaine : la classe virtuelle ne sera accessible que quelques minutes avant l’heure indiquée.
    • Point sur le travail en cours et sur le travail à faire : proportionnalités et ratios… 
    • Appliquer un pourcentage d’augmentation ou de réduction grâce à un coefficient multiplicateur…
  7.  Regarder la vidéo n°4 de M@ths et Tiques en cliquant ici pour mieux comprendre encore l’utilisation du coefficient multiplicateur lors d’une augmentation ou d’une réduction.
  8. Faire l’exercice 6 « Evolution d’une grandeur » de la séquence Labomep n°08 – Proportionnalité
  9. Lire et apprendre la leçon / fiche n°08 – Situations de proportionnalité et plus particulièrement le paragraphe IV (ne pas tenir compte des informations concernant la notion de fonction linéaire que nous reverrons plus tard…)

Liens à consulter pour  mieux comprendre « Mes maths… à la maison » :