Retrouver ici l’avancée des travaux de la classe de 3E afin d’assurer au mieux la continuité pédagogique en mathématiques. Cette page sera mise à jour régulièrement : merci de votre compréhension, et en cas de difficulté, n’hésitez à me contacter en cliquant ici, ou par Pronote.

C’est la rentrée ! Retrouvez ci-dessous au fur et à mesure le programme par séances : il est conseillé de suivre cette programmation afin de vous aider à répartir votre travail mais vous pouvez vous organiser différemment tant que vous respectez les délais indiqués pour les éventuelles évaluations (Labomep, QCM, TP, DM, etc.)…

Mardi 16/06

  1. Séquence n°13 : sphères et boules
  2. Pour tous les élèves :

Jeudi 18/06

  1. Pour tous les élèves :

Vendredi 19/06

  1. Pour tous les élèves :

Pour le vendredi 26/06

  1.  Faire l’exercice 4 de la feuille « Sphères et boules » en cliquant ici, et comparer vos réponses avec le corrigé en cliquant ici.

Pour l’organisation de fin d’année en mathématiques à partir du lundi 22 juin, merci de consulter la discussion Pronote « 3E > Mes maths à la maison » .

Rappel du travail de la semaine 11 (du mardi 09 au vendredi 12 juin 2020) : 

  1. Pour tous les élèves :
  2. CLASSE VIRTUELLE « Transformer une équation » :
    • Objectifs :
      • Comprendre la notion d’équilibre dans la transformation d’une égalité.
      • Résoudre une équation du type ax+b = cx+d où x est l’inconnue.
  3. Pour les élèves « à distance » :
  4. Pour les élèves « en présentiel au collège » :
    • Faire les exercices 2, 3, 6 et 13 p 81 (correction effectuée en classe par M. Launay…).
    • Faire l’exercice 75.a. p 88 et comparer vos solutions avec le corrigé p 280.
    • Chercher l’ex 20 p 82 (correction effectuée en classe).

Rappel du travail de la semaine 10 (du mardi 02 au vendredi 05 juin 2020) : 

  1. Séquence n°12 : Résoudre une équation…
  2. Apprendre les paragraphes I à III du chapitre n°12 de la leçon.
  3. Pour les élèves « à distance » :
  4. Pour les élèves « en présentiel au collège » :
    • Chercher les exercices 66, 67, 71 et 74 p 88. et comparer votre travail avec les corrigés p 280…
    • Faire les exercices 72 et 77 p 88 et comparer votre travail avec les corrigés p 280…

Rappel du travail des semaines 8 et 9 (du mardi 19 au vendredi 29 mai 2020) : 

  1. Chercher les exercices 22 à 24 p 166 du livre et comparer votre travail avec la correction en cliquant ici.
  2. Lire le paragraphe III. du chapitre n°11 de la leçon en cliquant ici (avec les exercices types 5 et 6).
  3. Chercher les activités 3 et 4 de la feuille « ACTIVITES – Etudes d’expériences aléatoires » en cliquant ici et comparer votre travail avec la correction en cliquant ici.
  4. CLASSE VIRTUELLE à 11 h (avec Tableur + Scratch + expériences à doubles épreuves).
  5. Apprendre le paragraphe IV. du chapitre n°11 de la leçon en cliquant ici (avec les exercices types 7 à 9).
  6. Terminer la séquence Labomep n°11 « Probabilités » avec l’exercice 5.
  7. Faire les exercices 25 p 167 et 48 p 171 et comparer votre travail avec la correction en cliquant ici.
  8. Faire le QCM Pronote 11 « Probabilités ».

Rappel du travail de la semaine 7 (du mardi 12 au vendredi 15 mai 2020) :

  1. Remédiation « Fonctions affines ».
  2. Séquence n°11 : notions de probabilités (suite)
  3. Comparer votre travail sur les activités 1 et 2 de la feuille « ACTIVITES – Etudes d’expériences aléatoires » avec la correction en cliquant ici.
  4. Faire les exercices 1 et 2 de la séquence Labomep n°11 « Probabilités »
  5. Revoir les propriétés du paragraphe I. du chapitre n°11 de la leçon en cliquant ici.
  6. Faire l’exercice 3 de la séquence Labomep n°11 « Probabilités ».
  7. Lire et apprendre le paragraphe II. du chapitre n°11 de la leçon en cliquant ici (avec les exercices types 3 et 4).
  8. Chercher les exercices 20 à 21 p 166 du livre.
  9. CLASSE VIRTUELLE (notions de probabilités).
  10. Faire l’exercice 4 de la séquence Labomep n°11 « Probabilités ».

Rappel du travail de la semaine 6 (du mardi 05 au jeudi 07 mai 2020) :

  1. QCM 3E – Séq. n°10 – Fonctions affines + Labomep – Séq. n°10 – Fonctions affines (bilan, conseils personnalisés, rattrapage, à faire ou à refaire selon les situation…)
  2. Séquence n°11 : notions de probabilités.
  3. Lire le paragraphe I. du chapitre n°11 de la leçon en cliquant ici avec les exercices types 1 et 2.
  4. Chercher les activités 1 et 2 de la feuille « ACTIVITES – Etudes d’expériences aléatoires » en cliquant ici.

Rappel du travail de la semaine 5 (du mardi 28 au jeudi 30 avril 2020) :

  1. Fin de la séquence n°10 : fonctions affines et fonctions linéaires.
  2. CLASSE VIRTUELLE 
  3. Terminer la séquence Labomep n°10 (exercices 13 et 14).
  4. Apprendre la leçon…
  5. Faire le QCM Pronote 10 « Fonctions affines, fonctions linéaires ».

Rappel du travail de la semaine 4 (du mardi 21 au vendredi 24 avril 2020) :

  1. Suite de la séquence n°10 : fonctions affines et fonctions linéaires.
  2. Regarder la vidéo n°3 Maths-et-tiques en cliquant ici.
  3. Lire le paragraphe III.1. du chapitre n°7 de la leçon en cliquant ici  avec l’exercice-type 3.
  4. Faire l’exercice 11 de la séquence Labomep n°10.
  5. Chercher les exercices 16 et 20 p 124 et comparer avec la correction en cliquant ici.
  6. Regarder la vidéo n°4 Maths-et-tiques en cliquant ici.
  7. Lire le paragraphe III.2. du chapitre n°7 de la leçon en cliquant ici  avec l’exercice-type 4.
  8. Chercher les exercices 30 et 37 p 126 en justifiant votre réponse pour le QCM de l’exercice 37, puis comparer votre travail avec la correction en cliquant ici.
  9. Regarder la vidéo n°5 Maths-et-tiques en cliquant ici et suivre précisément les consignes de l’enseignant Yvan Monka pour faire le QCM et t’entraîner…
  10. Faire les exercices 12 et 13 de la séquence Labomep n°10.

Rappel du travail de la semaine 3 (du mardi 31 mars au vendredi 03 avril 2020) :

  1. Séance de régulation et de suivi (mardi 31/03) : QCM Pronote en ligne sur la séquence n°9 « Outils statistiques ». Voir les modalités des QCM Pronote en ligne en cliquant ici.
  2. Séquence n°10 : fonctions affines et fonctions linéaires.
  3. Commencer les exercices de la séquence Labomep n°10 « Fonctions affines » : exercices 1 à 4
  4. Lire et apprendre le chapitre n°7 de la leçon : paragraphes I et II.
  5. Regarder la vidéo n°1 de Cyrille Lacouture.
  6. Chercher l’exercice 15 p 124 (si besoin, s’aider aussi de l’exercice-type 1 et revoir la vidéo ci-dessus) et comparer votre travail avec la correction en cliquant ici.
  7. Chercher l’exercice 5 de la séquence Labomep n°10.
  8. Regarder la vidéo n°2 Maths-et-tiques en cliquant ici.
  9. Poursuivre la séquence Labomep n°10 : jusqu’à exercice 10.

Rappel : TP n°6 « Notion de variables sur Scratch et Tableur »

Rappel du travail de la semaine 2 (du mardi 24 au vendredi 27 mars 2020) :

  1. Séquence n°9 : outils statistiques. Voir la leçon en ligne (chapitre n°9) en cliquant ici.
  2. Regarder la vidéo mathix.org en cliquant ici.
  3. Chercher l’exercice-type n°5 de la leçon et le corriger avec la correction en cliquant ici.
  4. Chercher l’exercice-type n°6 de la leçon et le corriger avec la correction en cliquant ici.
  5. Séquence Labomep n°9 « Outils statistiques » : exercices 1 à 6 obligatoires, exercice 7 nécessaire pour obtenir un A et exercice 8 facultatif car hors programme…

Rappel du travail de la semaine 1 (du mardi 17 au vendredi 20 mars 2020) :

  1. Séquence Labomep n°8 « Calcul littéral » (durée : 1h)
  2. Pour les élèves ayant terminé la séquence Labomep n°8 : possibilité de valider des compétences dans la séquence n°6 « Trigonométrie »…

DEVOIR MAISON n°5 : objectifs, sujets et modalités pour le rendre

  • Objectif : ce devoir maison a pour objectif principal de vous permettre de consolider vos apprentissages en vue de votre orientation en seconde. Dans ce sens, j’ai sélectionné des problèmes qui parcourent tous les domaines mathématiques : nombres et calcul, espace et géométrie, gestion de données et fonctions, grandeurs et mesures, algorithmique.
  • Pour l’élève qui envisage une orientation en 2nde générale et technologique : sujet type 1 du DM n°5 en cliquant ici.
  • Pour l’élève qui envisage une orientation en 2nde  professionnelle ou CFA : sujet type 2 du DM n°5 en cliquant ici.
  • Pour le rendre, comme pour le TP n°6, le devoir doit être numérisé (soit scanné, soit correctement pris en photo, soit rédigé sur un traitement de texte…) et intitulé avec un titre de la forme « NOM_Prenom_DM5« , puis, cliquer ici pour accéder à la plateforme de dépôt du DM n°5 avant la date limite prévue le mardi 21/04.

Liens à consulter pour  mieux comprendre « Mes maths… à la maison » :